Narratív Pszichológiai Kutatócsoport

2008-ban okleveles pszichológusi (MA) végzettséget szereztem a Pécsi Tudmányegyetemen. Jelenleg a PTE Pszichológia Doktori Iskola, Szociálpszichológia Doktori Program doktorjelöltje vagyok, témavezetőm Prof. Dr. László János. A fokozatszerzés várható időpontja 2014 február.

 

Jelenleg a személy- és csoportközi értékelés modul fő fejlesztője, „modulgazdája” vagyok. Doktori disszertációm témája is szorosan az értékelés modullal mért narratív komponens pszichológiai relevanciájához kapcsolódik: a narratív csoportközi értékelés szerepét vizsgálom a magyar nemzeti identitás konstrukciójában.

 

Jelenleg részt veszek a NarrCat moduljainak reliabilitás-vizsgálatában. Korábban az értékelés modult a magyar kollektív emlékezet szerint legjelentősebb nemzeti történelmi események narratív reprezentációiból álló ún. történelmi pályaív identitás szempontú vizsgálatában alkalmaztuk. Kortárs történelem tankönyvek és néphistóriai elbeszélések automatizálz tartalomelemzésével azonosítottuk a csoportközi értékelés mintázatait az egyes eseményekben, majd az ezekből a történelmi reprezentáció idősíkja mentén kirajzolódó szekvenciákat a nemzeti identitás tapasztalatszerveződési sémái szerint értelmeztük (László, 2012). Vizsgálatuk továbbá a kollektív traumafeldolgozás emlékezeti folyamatait a trianoni békeszerződésről szóló, 1920 és 2000 között kiadott történelem tankönyvi szövegek, valamint 1920 és 2010 között kiadott nyomtatott sajtóanyagok hosszmetszeti elemzésével (Csertő & László, 2013; László, 2012). Az értékelés modult további két kutatásban is eredményesen alkalmazták, melyeket sikeres doktori védéseken mutattak be a szerzők. Szilárdi Réka a magyarországi újpogány mozgalmak magyarságtörténetében kibontakozó nemzeti identitás-konstrukciót vizsgálta a mitikus ősidőktől a jövőre vonatkozó képzetekig terjedően (Szilárdi, 2013), Horvát-Militityi Tünde pedig a helykötődés migrációs helyzetben mutatott pszichés dinamikájának feltárásában alkalmazta az értékelés modult (Horvát-Militityi, 2012).

 

Tervezem az értékelés modul további fejlesztését egy struktúra-orientált irányban (Labov & Waletzky, 1967; Labov, 1972), valamint a valenciával bíró értékelő kulcsszavak korpuszspecifikus azonosítását az ún. „szemantikai orientáció” számítására épülő algoritmussal (Turney, 2002; Turney & Littman, 2002, 2003). Továbbá aktívan részt kívánok venni az angol nyelvre adaptált NarrCat fejlesztésében, a szótárak fordításán túlmenően a szintaxist és a morfológiát érintő nyelvtechnológiai problémák megoldásában is.

 

NarrCattal kapcsolatos publikációs lista

 

2014

 

Ehmann B., Csertő I., Ferenczhalmy R., Fülöp É., Hargitai R., Kővágó P., Pólya T., Szalai K., Vincze O. és László J. (in press). Narratív kategoriális tartalomelemzés: a NARRCAT. In Tanács A. és Vincze V. (Szerk.), X. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia (pp. xxx-xxx). Szeged: Szegedi Tudományegyetem.

 

2013

 

Csertő I. és László J. (2013). A csoportközi értékelés mint a traumatizált nemzeti identitás indikátora a nemzeti történelem elbeszéléseiben. Előadás a Magyar Pszichológiai Társaság XXII. Országos Tudományos Nagygyűlésén. Budapest, Magyarország, 2013. június 5-7.

Csertő, I., & László, J. (2013). Intergroup evaluation as an indicator of emotional elaboration of collective traumas in national historical narratives. Sociology Study, 3(3), 207-224.

Fülöp, É., Csertő, I., Ilg, B., Szabó, Zs. P., Slugoski, B., & László, J. (2013). Emotional elaboration of collective traumas in historical narratives. In: J. P. Forgas, O. Vincze, & J. László (Eds.), Social cognition and communication (pp. 245-262). New York, NY: Psychology Press.

László, J., Csertő, I., Fülöp, É., Ferenczhalmy, R., Hargitai, R., Lendvai, P., Péley, B., Pólya, T., Szalai, K., Vincze, O., & Ehmann, B. (2013). Narrative language as an expression of individual and group identity: The narrative categorical content analysis. Sage Open, 3(2), 1-12.

 

2012

 

Csertő I., Slugoski, B., Szabó Zs. P. és László J. (2012). Kollektív bűntudat a történelem folyamatában: nemzeti történelmi traumák kollektív emlékezeti feldolgozása. Előadás a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén. Szombathely, Magyarország, 2012. május 30. - június 1.

Csertő, I., & László, J. (2012). Psychological analysis of interpersonal and intergroup evaluation in narratives. Paper presented at the 10th Alps Adria Psychology Conference. Lignano, Italy, 27-29 September 2012. 

 

2011

 

Csertő I. és László J. (2011). A csoportközi értékelés mint a csoporttrauma érzelmi feldolgozásának indikátora a nemzeti történelem elbeszéléseiben. In Tanács A. és Vincze V. (Szerk.), VIII. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia (pp. 212-222). Szeged: Szegedi Tudományegyetem.

Csertő, I., & László, J. (2011). Exploration of group identity processes by a narrative analysis of intergroup evaluation. Poster presented at the 16th General Meeting of the European Association of Social Psychology. Stockholm, Sweden, 12-16 July 2011.

 

2010

 

Csertő I. és László J. (2010). A személy- és csoportközi értékelés pszichológiai szempontú elemzése elbeszélő szövegekben. Előadás a Magyar Pszichológiai Társaság XIX. Országos Tudományos Nagygyűlésén. Pécs, Magyarország, 2010. május 27-29.

Csertő, I., & László, J. (2010). Psychological analysis of interpersonal and intergroup evaluation in narratives. Review of Psychology, 17(2), p. 151.

 

2009

 

Csertő I. és László J. (2009). A személy- és csoportközi értékelés pszichológiai szempontú elemzése elbeszélő szövegekben. In Tanács A., Szauter D. és Vincze V. (Szerk.), VI. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia (pp. 272-284). Szeged: Szegedi Tudományegyetem.

 

Hivatkozások

 

Csertő, I., & László, J. (2013). Intergroup evaluation as an indicator of emotional elaboration of collective traumas in national historical narratives. Sociology Study, 3(3), 207-224.Horvát-Militityi T. (2012). Egy kultúraváltás szemszögéből láthatatlan migránscsoport élményuniverzumai: a helyvesztés és a beilleszkedés pszichés dinamikája. Doktori értekezés. Letöltve:http://pszichologia.pte.hu/files/tiny_mce/doktori/D-2012-Horvat-Militityi%20Tunde.pdf

Labov, W. (1972). Language in the inner city: Studies in the Black English vernacular. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania Press.Labov, W., & Waletzky, J. (1967). Narrative analysis: oral versions of personal experience. In J. Helm (Ed.), Essays on the verbal and visual arts (pp. 12-44). Seattle, WA: University of Washington Press.

László J. (2012). Történelemtörténetek: Bevezetés a narratív szociálpszichológiába. Budapest: Akadémiai Kiadó.

Szilárdi R. (2013). Magyarországi újpogány vallások nemzeti identitáskonstrukciójának narratív mintázatai. Doktori értekezés. Letöltve:http://pszichologia.pte.hu/files/tiny_mce/doktori/Szil%C3%A1rdi%20R%C3%A9ka-D-2013.pdf

Turney, P. (2002). Thumbs up or thumbs down? Semantic orientation applied to unsupervised classification of reviews. Canada: National Research Council. Retrieved fromhttp://nparc.cisti-icist.nrc-cnrc.gc.ca/npsi/ctrl?action=rtdoc&an=8914166&lang=en

Turney, P., & Littman, M. L. (2002). Unsupervised learning of semantic orientation from a hundred-billion-word corpus. Canada: National Research Council. Retrieved fromhttp://nparc.cisti-icist.nrc-cnrc.gc.ca/npsi/ctrl?action=rtdoc&an=8914027&lang=en

Turney, P., & Littman, M. L. (2003). Measuring praise and criticism: Inference of semantic orientation from association. Transactions on Information Systems, 21(4), 315-346.